張燕妹

個人照片

【個人簡介】

張燕妹，女，1986年生，2011年參加工作，研究生學歷，講師職稱。2016年4月起任黨校辦公室主任。2015年4月－2016年4月在福建省委教育工委組織處掛職。曾在文法學院擔任團委副書記。曾獲“學習宣傳貫徹黨的十八大精神研究”論文三等獎，在CN刊物發表6篇論文，參加過教育部人文社會科學研究專項任務項目（教育廉政理論研究）“中國特色現代大學制度的監督機制創新研究（11JDJYLZ04）”，主持課題《高校大學生求職心理危機干預體系建設研究》，獲得中國高等教育學會學生工作研究會立項（LX2013Y253），主持課題《基于農林類院校特色的90后青年馬克思主義者培養體系研究》，福建省中青年教師教育科研項目計劃（JAS151550）。2012年獲福建農林大學優秀共青團干部稱號，2013年獲福建省大中專學生志愿暑期“三下鄉”社會實踐活動先進工作者，2014年獲福建農林大學“十佳輔導員”稱號。

【工作報告】

一、2016年至今工作概況

認真履行黨校辦公室主任職責，協助黨校專職副校長和黨校副校長做好黨校的各項日常工作。

第一，根據學校的中心工作、各個班次學員的工作性質、上級主管部門對干部培訓工作的要求制訂并落實培訓計劃，實行分級分類培訓，對我校學員按照工作崗位分類、分級別編班，使培訓工作更具針對性和實效性。

第二，充實和調整了黨校師資庫師資名單，按專題增設學院分黨校師資庫，形成了一支由校黨政領導、知名專家為學術帶頭人，“兩課”骨干教師和黨務政工干部為主體的130余人的黨校兼職教師隊伍，改善了師資隊伍結構，提高了師資隊伍的整體水平。

第三，推動黨校教學研究，探索生動活潑、簡便有效的教學形式，促進互幫互學。一年來，聯合學院分黨校舉辦發展對象培訓班43期，預備黨員培訓班29期；協助組織開展優秀學生黨員就業創業工作評選，評出優秀學院8個。

第四，建立和完善規章制度。建立健全黨員教育培訓基本制度。堅持和完善“三會一課”、黨員黨性定期分析、民主評議黨員等制度。健全集中輪訓制度，確保教育培訓常態化、長效化。建立黨員教育培訓考核評估機制。制作并發放黨員干部學習登記表，推行以培訓考勤、學時登記、結業考核等為主要內容的考核評估體系。加強黨員教育培訓工作考核結果科學綜合運用，將考評結果作為黨組織和黨員評優評先的重要依據，促進黨校系統辦學水平整體提高。

二、遠程培訓工作經驗與收獲

圍繞學校中心工作，我校培訓中心在國家教育行政學院的支持和指導下，整合網絡資源，大規模開展干部教師教育培訓，較好地解決工作與學習在時空上的矛盾，兼顧黨性教育、崗位培訓和個性發展的需要，增強了培訓工作實效。

（一）不斷整合資源，實現校內與校外資源相結合

依托中國教育干部網絡學院提供的豐富教學資源和良好的服務，我校對500多個處科級干部、民主黨派骨干、紀檢委員、馬克思主義學院專職教師進行經?；嘤柡洼営?。同時，為了滿足干部教師多樣化的學習需求，在國家教育行政學院的支持下，我校在干部在線學習中心網絡的二級菜單中增設了本校資源欄目，根據不同階段和不同崗位學員的需要，先后在平臺上傳了《領導情緒管理》《鑒史問廉》、群眾路線教育實踐活動系列先進人物電影、機關公文寫作技巧等涵蓋政治理論、黨的歷史、反腐倡廉、百家講壇等專題內容的課件，實現了校內外課程資源的統籌使用。至今我校已自主上傳130個課程視頻作為補充教材。為了擴大干部自主選學的空間，我校完成并完善黨員在線學習系統的建設，還增加在線答疑功能，我校許多學員被兩個在線學習培訓中心豐富的課件、教師精辟的分析講解、真實生動的紀錄片所吸引，紛紛利用業余時間開展在線學習。

（二）設立統一要求，與分類指導相結合

學校舉辦的各類干部培訓班都將干部在線學習中心的課件作為培訓的重要教材，并指定一些課程作為在線學習的必修課。每個班次的必修課中，都有中國特色社會主義理論和黨史、黨風、黨紀以及反腐倡廉等共性的教育內容；每個班次都根據時政熱點設置主題。在堅持統一標準不降低的前提下，對不同崗位性質、不同層次學員的學習進行分類指導。會同國家教育行政學院對我校學員按照工作崗位分類、分級別編班，分設處級（黨務）、中層（黨務）、處級（行政）、中層（行政）、科級（黨務）、科級（行政）、新提任處級、新提任科級、紀檢委員、民主黨派骨干等10個班，并會同學校的相關職能部門、學院研究制定不同班次的學習要求和考核標準，圍繞中心工作，兼顧崗位特征和個性需求，實行“一班一策”。

（三）不斷改善在線學習服務意識，提高學員學習效果

我建立了福建農林大學干部在線群，在現代教育技術與信息管理中心技術支持下，及時排除學員學習中出現的網絡故障，耐心細致地解決學員登錄學習中遇到的各種問題。黨校還利用各類培訓班集中講座的時間開設在線學習培訓中心使用操作課程，介紹中心的課程內容、考核標準、操作要領等。為了調動干部參學的積極性，增強干部在線學習實效，中心注重制度建設，用制度保障學習計劃的落實。1.建立定期反饋制度。每月初在校內黨建QQ群共享空間發布各班次學員在線學習進度，每學期末將干部在線學習的學時和提交研修報告的情況向各下屬黨委、各單位和分管校領導反饋。2.建立提醒制度。在年度長期班結束的三個月之前、短期班結束的一周之前，黨校工作人員根據網絡后臺記載的學習數據，提醒有關人員和單位領導，加快學習進度，爭取按期完成學習任務。

三、近期培訓工作思路

按照中央《干部教育培訓工作條例》的要求，結合學校實際情況認真貫徹執行，結合學校信息化建設，通過大數據、“互聯網+”等技術手段，進一步完善網絡培訓制度，進一步提高網絡教育資源的使用率和在線學習效果，不斷提高干部教育培訓教學和管理信息化水平。